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程跃进来到老王家,见到他的女儿王雪;她只要站在某个角落,那儿会散发美的气息;她无论站在哪个位置,那里能吸引男人的目光。她很热心,让跃进有些不自在,热心常来自内心的爱;她很自信,让跃进感受到一股朝气扑面而来,朝气总是生命力的标志;她很自然,让跃进感觉到自己的做作,做作会是虚伪的代名词。跃进不得不承认,她的美让人躲避,躲避在不能被她的魅力辐射的地方;她的美让人想逃,逃到无人的角落回味这种惊艳。

“你在当一名人民教师,了不起;教师的任务很重哟!”付出能让人欣赏,占有却让人讨厌。

“是呀。中国的发展需要教育,国民素质的提高需要教育。只有每个人的素质提高了,民族复兴才不是空话。一个古老的民族,没有知识的武装很是可悲与危险。”

“没有文化是不行,没有教育更不行;文化是通过教育获得。反思我们一百多年的屈辱史;偌大的一个民族,有着几千年的光荣的历史,确如一个愚昧的巨人,谁都可以来给她几耳光。”

“所以我们不能再走那样的老路;一定要让每一个人都能嗅到文明的芳香,一定要让每个人都能接受知识的改造,一定要让每一个人都触摸到时代进步的脉搏。时代都在前进,难道你愿意落后吗?个人进步了,国家必定昌盛。”

“我们现在还很穷。”

“穷并不可怕,可怕的是在穷困面前屈服。”立足现实不是为了屈服,而是为了改变。

“但教育需要钱呀?”困难不怕畏惧怕勇气。

“钱是很重要,所以需要改革。”

“比如在一些教育发达的国家,教育分为两一大块,政府负责一部分,民间负责一部分。”只要好事不是个人独揽,坏事就不会个人承担。

“有民间的参与,钱的问题不是能解决了吗?事实上有许多人愿意拿钱出来办教育;因为大家都知道,知识能立人,教育能立国。”

“那是值得大家期待的改变。”改变不仅从身边做起,还从现在开始。

“小程,雪儿,不聊了,开饭了。”老王端着菜出来了。

非常丰盛的一顿晚餐,跃进吃得非常的饱。

“我的女儿呀,一毕业就被分到一个小县城当光荣的人民教师。”有爱会有温暖,有情会很贴心。

“嗯,当老师很不错呀。在每一个人的发展旅程中,有着老师的汗水与付出,知识是从他们那里获得;在民族的兴旺发达中,有着老师的坚强而又宽厚的背影,人才是在他们的光与热里成长;在文明进步的漫长道路中,老师把文化传承与发展,让文明的火种代代的延续。”

“是不错。可她的意思想调回来。一方在我们身边,互相有个照顾;一方面待遇也要好很多。而且她回到省城一样可以为教育作贡献。”亲情与奉献在付出时相交,事业与爱情在努力中相融。

“对,回省城肯定要好一点。当初分配的时候没有跑一跑?”

“跑了。雪儿是跟你同一年毕业的,读的是师范专业。脚都几乎跑断了,可没有特别硬的关系不好弄;你看这事你能帮上忙不?”陋习难改,它符合人性中恶的要求。

“老王呀,我是才进来的,我的能耐你最清楚。自己还是菜鸟,不可能载着别人飞翔。”

“我知道你是才来。你能不能找一下部长的秘书,叫他帮一下忙?”

“行,我回去的时候找沈秘书。如果他不行又该怎么办呢?”有多大的能耐做多大的事,有多大的人穿多大的衣服。

“你看是不是给部长汇报雪儿的情况?”如果没有理智,手永远够不着心触及的地方。

“那好,我明白了。”

人乐意为别人的无私付出而歌唱,自己却不愿做出一点牺牲;真正做奉献的人,不愿被赞扬,只想默默地一点点的做出贡献。人为了自己的梦想,把爱洒向大地,把温暖送给人间,把家园变成乐土,把世界变得更美。

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父母觉得儿子有些异样,一天到晚到处乱窜,一刻都停不下来;好像在忙什么事,却也没有见他做什么。心是轻飘飘,在繁杂的人与人之间无序的晃荡;那是一种担心,担心自己心爱的人躺在别人的怀抱,那是一种焦虑,焦虑自己的情感会因拒绝付之东流。爱的无私让付出不会烦恼,你是为了所爱之人的甜蜜微笑;爱的自私让付出会懊恼,因为不一定有相应的回报;人要想付出有回报,要找对方向又要用对技巧;把爱的自私变成无私,是让付出总是快乐的诀窍。年轻人为爱迷糊几天是正常;谁没有为爱在青春时留下伤,谁没有在青涩时为爱而抓狂,谁没有为了萌动的心跳而迷茫,谁没有为情感无法释放而怅惘。他已经不是孩子,在情感的天地里依然是一位翩翩少年;把爱想得如梦一样美丽,用它来为自己编织绚丽的衣裳;把心化作彩蝶在飞舞,用它来为自己增添迷人的色彩。不管他怎么努力取悦马晓艳,被漠然处之;在这一场自认为没有对手的情感战役中,他意识到可能会输;输给别人难受,输给自己可怕。他的父母看清张德财的症结所在,千方百计开导他,不见什么起色,照旧迷失在自己的爱的虚幻中;在他的心里,为爱痴迷是一种美,为爱沉醉是一种历练,为爱飞翔是一种超越;为爱苦涩会更甜蜜,为爱痛苦会更欢乐。

二老想来想去,决定去马家给儿子提亲


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